Συνέντευξη Τύπου του Συντονισμού Εκπαιδευτικών Σωματείων Θεσσαλονίκης, Πέμπτη 23/2 στις 14:30 μπροστά στο Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης

Συνέντευξη Τύπου των εκπαιδευτικών σωματείων για την ακύρωση της αξιολόγησης, την μονιμοποίηση των νεοδιόριστων και συνολικά ενάντια στην αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική.

Διάβασε περισσότερα

Καμιά παύση κινήματος, συντονίζουμε τη φωνή και τη δράση μας – συγκροτούμε αντιστάσεις

Η κυβέρνηση έχει δείξει το πρόσωπό της και τις προθέσεις της. Δε θα σταματήσει την επίθεση στην εκπαίδευση, στη δουλειά και στη ζωή μας. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς βγάζει παράνομη οποιαδήποτε μορφή αντίδρασης. Σήμερα προσπαθεί να στήσει τον διοικητικό μηχανισμό που θα υλοποιήσει χωρίς αναστολές την πολιτική της, πάντα στις πλάτες των εκπαιδευτικών. Επιθυμεί διακαώς να πετύχει τους σχεδιασμούς της εντός των χρονικών ορίων της τετραετίας.

Διάβασε περισσότερα

Παρατάσεις των εκλογών παρωδία, ομολογία της βαρύτατης ήττας του ΥΠΑΙΘ και της Κεραμέως!

Πανικός έχει καταλάβει τα επιτελεία και του ΥΠΑΙΘ και των κυβερνητικών παρατάξεων για την τεράστια αποχή. Αδυνατώντας να αντιμετωπίσουν την τεράστια αποτυχία τους, κινητοποιούν μηχανισμούς για να αλλάξουν το αποτέλεσμα.
Σε πολλές περιοχές της χώρας ΔΕΝ έχουν κλείσει τις κάλπες και δίνουν αυθαίρετες παρατάσεις από μία έως τρεις ώρες!!!
Αλήθεια γιατί χρειάζεται παράταση; Δεν πρόλαβαν να ψηφίσουν οι συνάδελφοι ή βλέπουν συνωστισμό έξω από την ηλεκτρονική κάλπη;

Διάβασε περισσότερα

ΑΠΟΧΗ από τις ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια – Υπερασπιζόμαστε τα Σωματεία και τους Αγώνες μας

Καμία Συμμετοχή – Καμία Συνενοχή!
ΟΧΙ στις ηλεκτρονικές εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΠΕ – ΑΠΥΣΠΕ – ΚΥΣΠΕ)
ΟΧΙ στα σχέδια Κεραμέως – Χατζηδάκη – Μητσοτάκη για διάλυση των Σωματείων και κατάργηση των Αγώνων (με την ανοχή των παρατάξεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού)

Διάβασε περισσότερα

Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση αξίζει!, αγώνας για την ανατροπή της

Η αξιολόγηση είναι η κύρια αιχμή της επίθεσης στην Α ́/βάθμια και Β ́/βάθμια εκπαίδευση. Η βιασύνη και η επιμονή της κυβέρνησης να την επιβάλει, δεν συνιστά ιδεολογική εμμονή. Αντίθετα αναδεικνύει, μεταξύ άλλων, ότι το σύστημα την χρειάζεται ως εργαλείο για να ελέγξει και να πειθαρχήσει μαθητές, εκπαιδευτικούς καθώς και όλες τις ζωντανές διαδικασίες εντός του σχολείου. Ο σκοπός; Να φτιαχτεί μια εκπαίδευση πιο ταξική, πιο σφιχτή και κανονιστική όπου οι αδύναμοι και φτωχοί δεν θα έχουν ευκαιρίες μόρφωσης όπου οι απείθαρχοι και φτωχοί μαθητές και εκπαιδευτικοί θα μένουν στάσιμοι ή θα αποβάλλονται. Όπου η τυποποίηση και οι εξετάσεις θα καθηλώνουν κάθε δημιουργική σχέση μάθησης σε όλες και όλους που θα απομένουν. Μόνο έτσι μπορεί να επιβιώσει αυτό το σύστημα στο οποίο συσσωρεύεται χρήμα και εξουσία σε ελάχιστους, με την προϋπόθεση δηλαδή οιεργαζόμενοι να υπερ-εργάζονται και να υπακούν, χωρίς καμία αξίωση ζωής.

Διάβασε περισσότερα

ΟΧΙ στον αυταρχισμό του υπουργείου Παιδείας και τη δικαστική προσφυγή ενάντια στην Απεργία-Αποχή από μέντορες-συντονιστές! Στάση Εργασίας την Δευτέρα 26/9 και Συγκέντρωση 12.30μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Συνεχίζοντας τον σημαντικό αγώνα της προηγούμενης χρονιάς, τη μάχη κατά της αξιολόγησης, καλούμαστε επιπλέον φέτος, συμμετέχοντας στην ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ που κήρυξε ο κλάδος, να βρεθούμε απέναντι στη λογική των μεντόρων, των ενδοσχολικών συντονιστών και των εκπαιδευτικών ομίλων απλήρωτης υπερωριακής εργασίας, που στρώνουν το δρόμο της ατομικής αξιολόγησης και διαμορφώνουν κάστες αξιολογητών, εσωτερικούς μηχανισμούς ελέγχου και κατηγοριοποίησης  μέσα στους συλλόγους διδασκόντων. Από τις πρώτες κιόλας μέρες που κυκλοφόρησε και ήδη σε πολλές σχολικές μονάδες η δήλωση της απεργίας-αποχής υπογράφεται ομόφωνα ή με συντριπτική πλειοψηφία από τους/τις εκπαιδευτικούς.

Διάβασε περισσότερα

Διαδικτυακή εκδήλωση ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ (που έχουν κυρήξει απεργία – αποχή) ενάντια στην αξιολόγηση – Σάββατο 4/12 στις 18:30

Oι εκπαιδευτικοί σε πείσμα των απειλών και του εκφοβισμού, έδειξαν έμπρακτα τη διάθεσή τους να συνεχίσουν τον αγώνα και να μην υποστείλουν τις σημαίες και υπογράμμισαν την ανάγκη για
αναζήτηση συλλογικών απαντήσεων.
Έκαναν επιλογή αντίστασης, τιμώντας το ρόλο του δασκάλου που μάχεται για μόρφωση–κοινωνικό δικαίωμα και αξιοπρεπή δουλειά.

Διάβασε περισσότερα